展风采,促成长——洛江区实验小学开展新教师满月语文专场教学研讨活动

作者:洛江实小报道组——杨丽蓉文章来源:点击数:3686更新时间:2019-10-11

为了让新教师尽快适应教学工作,促进新教师快速成长,洛江区实验小学于1010日举行了以教研组为单位的新教师教学研讨活动。为准备本次语文专场活动,授课教师认真备课、研课,虚心地向其他教师“取经”,呈现了异彩纷呈的课堂。

董雅彬老师所执教的《b p m f》一课,让学生们通过用眼看、动脑想、借助插图等形式,积极调动学生的兴趣。通过各种形式的拼读、猜谜游戏等,创造学习情境,学生在多样的学习活动中巩固了知识,实践了寓教于学的教学特色。

胡舒婷老师执教的《在牛肚里旅行》一课,分角色朗读青头和红头语言描写的句子,再让学生抓住关键词句,谈谈自己的感受,在交流过程中,进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验,又培养了学生品词析句的能力。

 

卢丽琳老师执教的《卖火柴的小女孩》一课,以视频导入,调动学生关心人物命运的兴趣,引导学生细细去品味文章,体会小女孩受到的“环境的寒冷、亲情的冷淡、社会的冷漠”,适时指导学生入情入境地进行朗读。最后通过分组学习,将写作方法渗透到习作中,让学生学以致用。

刘燕萍老师执教的《总也倒不了的老屋》一课,主问题的设计贯穿始终,预测的学法步步深入课堂。开课之际,教师及时出示了图片,让学生观察画面后,说出老屋的初步印象。在训练学生根据课文的内容,进行大胆地预测,想象后面的故事情节,环环相扣,起到了很好的教学效果。

吴钰珊老师执教的《金色的草地》一课,课堂里书声琅琅,老师让学生找文中写兄弟俩玩蒲公英快乐的语句,引导学生入情入境地读。通过多形式朗读,充分发挥学生的主体地位,给学生自由交流,学生在快乐地氛围中收获知识

课后,参与听课的领导和教师进行了集体的评课,围绕教学内容、教学方法、课堂活动、教学效果等方面进行细致地点评,通过评课、议课活动,既肯定了新教师在教学活动的创新思路,又指出了其不足之处,为新教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。

此次活动让新教师了解了自己在课堂教学上还需改进的不足,明确了今后的努力方向。实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了新教师的专业化成长,为尽快适应并胜任目前的工作打下良好的基础,体现了洛江区实验小学教师求真务实、积极向上的精神风貌。